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国规教材推荐|劳动教育“1+H”资源包中高本一体化解决方案新形态教材

2026-04-02 06:29:12

在新时代教育强国建设征程中，劳动教育被赋予了前所未有的战略地位。为全面落实立德树人根本任务，深化各层次教育领域劳动教育改革，打造符合中职、高职、职教本科不同特点的劳动育人体系，在教育部职业院校文化素质教育指导委员会专家的支持与指导下，华中科技大学出版社特聘请当代教育名家、第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长周洪宇教授担任总主编，知名职业教育专家、鲁班工坊品牌创始人吕景泉教授担任副总主编，隆重推出“劳动教育'1+H'资源包中高本一体化解决方案新形态教材”！

总主编简介

周洪宇

华中师范大学教育学院教授、博士生导师‍

当代教育名家。第十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会原副主任。华中师范大学国家教育治理研究院院长，长江教育研究院院长。中国教育学会副会长、教育部教育信息化专家组副组长、中国陶行知研究会学术委员会主任，全国“生活·实践”教育共同体总负责人，劳动教育力倡者，《中华人民共和国职业教育法》修订倡导者、审议者与推动者。长期致力于教育史学（含陶行知学）、教育理论、教育政策研究与教育实践，先后承担教育部多项重点课题，在《教育研究》《历史研究》等国内外重要学术刊物上发表论文300余篇，出版专著30余部，研究成果20余次获得教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖。

副总主编简介

吕景泉

天津职业技术师范大学原副校长‍

知名职业教育专家，天津职业技术师范大学原副校长，教育部鲁班工坊建设专家委员会主任，鲁班工坊品牌主要创建者，国际化 EPIP 教学模式创立者。牵头成功申报“劳动教育”本科专业，牵头组建天津市大中小学劳动教育联盟、劳动教育教学研究中心和劳动教育培训中心。2014年牵头获得中国职教领域首个教学成果特等奖；2017年获得泰国“诗琳通公主奖（职业教育领域）”；2018年指导国际化专业标准建设的EPIP应用成果获国家级教学成果一等奖；2022年牵头组织的“鲁班工坊创新实践”获得职教领域教学成果特等奖；2024年获得泰国教育部“EPIP推广特殊贡献奖”，牵头创立的“鲁班工坊”品牌获得首个世界职教大奖。出版教材20部，其中国家级规划教材8部；出版专著20余部；发表论文百余篇。

编写特色

站位高，理念新

教材第一时间领会并融入党的二十大、二十届三中全会、全国教育大会、《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》指示精神，把握新时代劳动教育内涵。

一体化，框架新

打造了具有职教特色的“三维四进五融”中高本职业院校一体化劳动教育教材内容体系，知识难易、技能进阶、职业引导等方面考虑了与相邻学段衔接。

数字化，手段新

全书数字资源丰富，以“1+H”资源包呈现形态打造新形态案例资源库，为劳动教育因地制宜、因校制宜提供了解决思路，使教材具有灵活性和开放性。

强联合，队伍新

编写队伍由当代教育名家、知名职教专家、高校劳育专家、行业协会专家、双高双优院校骨干教师等构成，具有扎实的理论支撑和开阔的实践视野。

教材详情

《劳动教育“1+H”资源包（中职版）》

基本信息

书名：劳动教育“1+H”资源包（中职版）

ISBN：978-7-5772-1660-7

出版时间：2025年01月

定价：49.80元

配套资源：国家政策文件、劳动教育清单、案例库、教学课件、拓展阅读

主编简介

吴远志天津职业技术师范大学党委办公室(校长办公室)主任。天津职业技术师范大学附属高级技术学校(技师学院) 原党委书记，曾担任德育教研室主任，从事德育课程教学18年。主编或参编教材3部。主持或参与完成省部级课题15项，获高等教育天津市级教学成果奖2次。

陈冬新知名劳动教育专家。华中师范大学劳动教育研究中心主任、研究员，国家中小学(含中职)历史教材重点研究基地培训部主任，中国教育学会学生发展指导分会常务理事，中陶会“生活·实践”教育专委会副理事长，湖北省中小学劳动教育课程资源研发专家组组长。主持省部级课题3项，主编或参编教材8部，发表论文20余篇。

王波深圳市第二职业技术学校校长、党委副书记，副研究员。主持或参与省部级、市级课题10项，发表咨询报告、学术论文10余篇，出版专著3部；获职业教育国家级教学成果一、二等奖各1项，省市级职业教育教学成果一等奖2项。

黄文胜重庆工业职业技术学院党委宣传部部长、教务处处长、双高办常务副主任。重庆市高层次人才，重庆市高等教育学会智库专家，重庆市教育科学“十四五”规划课题评审专家，省级专业教学团队带头人。荣获国家教学成果二等奖2项、重庆市教学成果一等奖2项，主持省部级课题15项，主编“十四五”职业教育国家规划教材1部，在权威核心期刊上发表学术论文20余篇。

内容简介

《劳动教育"1+H"资源包（中职版）》紧扣国家劳动教育政策，立足中职教育特色，打造“认知+实践+未来”三维劳动育人体系：“认知劳动世界篇”，重点开展劳动教育理论知识及劳动精神、工匠精神、劳模精神等专题教育；“体验劳动实践篇”，将劳动教育和中等职业学校专业实践相结合，创新中等职业学校“劳动+”专业实践的劳动课模式；“引领未来职业篇“，紧紧围绕新质生产力背景下未来职业的新变化与新素养培养展开。