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这周让我最兴奋的消息，就是我收到了一个「小学员」的原创英文作品。来自福州7岁的Suzie，不仅独立写画了一个英文故事，还配了音。从这段视频里，不仅能看出Suzie的英文水平不错，也看得出她对英文的兴趣十足。其实说Suzie是我的学员，是不准确的，因为我从来没有开课教小朋友英文，但Suzie的妈妈说这里面绝对有我的功劳。Suzie妈妈从女儿2岁就加入了「全年绘本阅读计划」——我讲给爸爸妈妈听的，如何给孩子坚持读好英文绘本的课程。从那时起，Suzie妈妈就坚持给女儿读绘本，一读就是4年。Suzie妈妈这份对英语启蒙的坚持，如今终于开花结果。不论是在课里，还是公号的文字分享，我用带女儿宝莉启蒙的经验告诉大家：不鸡娃、不焦虑，按部就班，找对方法和资源，就只剩坚持。
Suzie英文启蒙的成功，也离不开妈妈的坚持和陪伴。有时候，老朋友来咨询我：宝莉爹，能不能出点家长不用参与只让孩子听的课呢？我听了又气又笑，又不好直接戳穿：这摆明了就是不想陪伴啊。就算我给你讲了方法和路径，但是不坚持，哪怕每天20分钟都不肯抽出来陪伴孩子，静待无法花开。
其实，这几年，我开了很多门针对家长的课，就是为了赋能大家，希望在孩子英语启蒙的每一步，都能成为大家的领路人、同伴和帮手。
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Suzie妈妈非常谦虚，觉得自己没做太多，只是跟着我们的这一条路线坚持下来。但我还是从她的文字里，发现了很多亮点。3月某天回家，小妞兴奋地递给我一本她自制的小书，是几张A4大小的纸剪成两半，然后用订书机订起来的。我知道她又做小人书了，这是她的兴趣爱好之一。不过这次跟之前的小书不同，有封面跟书名，但还是简笔画，一样没配文，看得我云里雾里。我说：“全是图啊？不是太明白，怎么办？”她说：“这个书是要读出来的。”“哦，那你读我听吧。”然后她就balabala.....读开了。
听完故事后，感觉还不错，我说：“故事挺好玩的呀，可是书上没文字，久了我会忘记，你也会忘吧？要不要考虑写下来？”我知道她不耐烦写字，每次让她用新学的英文造个句子，她总能用最简单的句型，最少的单词数，能少写一个单词也是好的，能把你气死的那种。可是这次她说：“好，我刚读完也感觉久了可能会忘掉，我明天试下写下来”。第二天下班回家，一本图文并茂的小书递到我面前。读了一遍，意料之外的好，她重新梳理了昨晚讲给我听的故事。就这样，小妞的漫画处女作诞生了。隔天一大早就发给宝莉爹看，宝莉爹说这么好的英文小漫画发到公众号来吧，顺便也可以分享一下英文启蒙的经验。其实启蒙资源与方法宝莉爹说了很多，切实有效，唯一的毛病是费钱（买书的钱）。 
小妞的英文启蒙比较早，与中文启蒙是一块开始的，启蒙儿歌资料来自网络，启蒙用的绘本其实就是宝莉爹的全年亲子绘本阅读，只是一定要玩起来，要蹦蹦跳跳，要表演出来，可劲的玩。不过英文是英文，中文是中文，坚决不翻译。点读笔、随身听都是必备硬件。小时候外婆带她出门，永远都放着她听过的儿歌。她的英文学习一直是听说为主，没有特意教语法，记过sight words，不过她很反感。外教课是在启蒙了两年多左右，能听会说还能阅读简单的绘本之后安排上的，一对二，一周一次。其间外教课上过Peppa Pig的复述课，同时学习用新单词造句，写小短文。那时她还不会写字，基本是她口述，我写。后来学写字了，我就不代笔了。亲子阅读、泛读、泛听、外教课加上英文动画片辅助，一直坚持到现在。每天坚持英文阅读是关键，这是我对她的要求。不过没时间管她时，泛听、动画片也是ＯＫ。泛听的好处是听力上去了，坏处是听多了就懒得读了；动画片只允许一天３０－４０分钟，幼儿园时允许天天看，小学后我只让隔天看。毕竟回归阅读对中英文学习都有好处。「My mom makes me learn English. I learned for a long time. When I was little my mom gave me little songs and little words to learn and listen. And when I was a little bigger, my mom gave me easy books to read. Then my mom gave me easy cartoons like Peppa Pig to watch, and now I have English science lessons and harder cartoons. 」【是妈妈让我学英文的。我学了很长时间。小的时候，妈妈给我听简单的歌曲，等我大一些，妈妈给我简单的书来读。然后，妈妈又给了我像《粉红猪小妹》这样的简单动画。现在我在上英文的科学课，可以看懂更难的动画了！】如果你也有给孩子英语启蒙的故事，或者受益于宝莉爹的理念和课程，欢迎参与视频号分享👇如果你不知道家庭英语启蒙怎么做，宝莉爹主讲的系列启蒙课程年卡，肯定会让你受益👇
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明晚21：00
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