说一个咱们最常见的痛点吧：孩子没少听也没少读，就是英文口语输出不行。
说一个句子就像挤牙膏一样，特别难！
这种时候让你都忍不住怀疑：启蒙了那么久，为啥培养的孩子跟我们当年“哑巴英语”差不多呢……
咱们先别焦虑，其实开口说的少，一个问题肯定是语言环境，但更大的问题是孩子没能掌握一套好用的、核心的“输出策略”——说白了，就是不知道英文从哪里说起。
今天，宝莉爹要给你们介绍一个特别黄金的口语法则——retelling，复述！复述是一个特别有效的语言输出方式，尤其对于喜欢阅读的孩子来说。
读过一本书之后，把读过的东西再表达出来，就是一个英文内化再输出的过程。
在复述故事的时候，最需要就是搞清楚故事的要素（而且不论是短篇小童话还是长篇小说如Harry Potter），掌握了story elements，复述就很轻松了。1.最经常用的五指法
操作很简单，伸出五指，形成一只会复述的手（the retelling hand）。每个指头一个代表一个关键词——
※图片来源于网络
用Three Little Pigs举个例子，咱们说说：
Characters: 三只小猪和大灰狼
Setting: 森林里，三只小猪离开妈妈，准备独自生活
Problem: 大灰狼想要吃掉三只小猪
Beginning：三只小猪分别用稻草、木头和石头建了自己的房子
Middle：大灰狼吹倒了前两只小猪的房子
End：第三只小猪建的房子很坚固，大灰狼吹不倒
Solution: 大灰狼掉进煮汤的锅里，三只小猪得救了
是不是特别简单，而且这个方法也适用于中文的复述表达。
除了以上这个模版，还有不少可以使用，列举在下面：
2.冰激凌球SCOOP复述大法
这个方法就是把整个复述的过程，总结成一个冰激凌球的样子，太有创意了，也非常好理解。
复述故事的5个要素就是scoop——
S：Setting （时间地点）
C: Characters（人物）
O: Oh no! (不会吧？！问题发生了)
O: Order of events（故事发展顺序）
P：Problem Solved （问题解决了！）
※图片来源于网络
3.STORY RETELL MAP 复述故事地图
用下面这个故事复述地图，也特别有意思，孩子练习复述就像做游戏一样！
※图片来源于网络
地图中间，还有很多连接句子的词，包含时间词：first , next, last, finally；还有转折词：however，because。
这些词可以在孩子复述卡壳的时候，提醒使用，会让表达更顺畅。
4.STORY RETELL BRACELET 故事复述手镯
把复述故事的几个重要要素，想象成手镯上的珠子，这个比喻方式也很好理解，而且充满了趣味。
尤其是女孩子应该尤其喜欢。
※图片来源于网络
而且这里面打的比方有代入感，孩子理解起来没有压力。
比如，蓝色代表场景，就像蓝蓝的天空，春夏秋冬，白天和黑夜。把这个6颗珠子的手镯串在一起，就可以完整地叙述了！
我还找到了几个好玩的故事排序的小游戏，有图片类的，给低龄的孩子使用，也有文字版的，给有阅读经验的大孩子使用。
5.非虚构的复述模板—— main idea& facts/flow chart
非虚构的复述，其实主要是找出大意和事实。咱们可以接着用冰激凌图——蛋筒就是主旨大意，也就是这本书的主题，然后冰激凌球就是支撑主题的事实👇
另外，还可以借助一些书的设计来练习复述，也非常好用。
在我们读大猫这套分级读物时，读后设计就对我们特别有帮助。
比如，我跟宝莉读过7级的一本书How to Make Storybooks，这是一个说明文，讲的是怎么创作和制作故事书。
制作故事书分几步呢？复述的部分，书里最后两页提供了一个flow chart流程图！如果孩子一开始还不能完整复述，也没关系，可以把这几个关键词给孩子，first, second, and then, after that, in the end，基本上孩子都能连词成句了。🎁文章中的模版大家可以直接用起来。
如果还希望获得更多孩子练习复述的英文模板！也可以添加顾问老师微信：underurfeet，会发送更多。
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