“新时代幼儿全面发展综合主题课程资源”将于2022年秋季学期正式启用啦!

以主题为线索,结合幼儿园五大领域教育内容,促进儿童核心经验的获得
“新时代幼儿全面发展综合主题课程资源”(以下简称“资源”)基于多年的课题研究与实践探索成果,以《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件为指导,以“深度学习”和“项目化学习”为课程设计的基本思想,以符合时代要求、贴近幼儿生活的主题为课程设计脉络,引导幼儿在主题活动的实施中获得全面发展。内容选择具有时代性,结合当前教育发展的时代精神,精心选择适宜的内容
本资源根据当前我国教育发展的时代精神,落实立德树人的基本要求,强调中国文化在学前教育课程资源中的充分展现,同时注重对幼儿进行美育、体育、劳动教育等方面的培养,通过生动有趣、贴近幼儿生活和年龄特点的学习内容,让幼儿在潜移默化中获得全面优质的发展。提供全方位的资源使用服务和指导,贴近幼儿园教学实践的真正需要
本资源的内容设计和编排方式,贴近教师的工作需要,以方便教师日常使用为根本导向。既提供纸质化的活动资源,又提供丰富的数字化活动资源,实现线上教学和线下教学的相互融合。为了帮助广大教师更好地理解资源设计理念、产品特点,进行有效的教学使用等,我们还提供全方位的课程指导服务方案。
本资源包括供教师使用的活动指导,以及供幼儿阅读和使用的活动资源(包括幼儿阅读资源、绘画、手工、数学等),详见以下视频。
为了帮助广大教师更好地开展教学活动,结合图书内容,同步开发了相应的多媒体数字资源,包括动画、音频、视频、图片、电子绘本等,接下来我们就以小班主题“嗨,秋天”为例,带您提前解锁主题活动数字资源包中的各类型资源。
随着十月的到来,秋姑娘慢慢走进了幼儿的生活中。进入秋季,除了天气的变化,生活环境也有很多变化,最先映入幼儿眼帘的就是户外环境中随处可见的树叶,大树上的树叶有的变红了,有的变黄了,慢慢掉落在地上,形成了美丽的景象。菜园果园里很多蔬菜瓜果也成熟了,有各种各样不同颜色的蔬菜,有橙色的南瓜和柿子,有紫色的葡萄,秋天美得就像一幅画。这些美丽的景象也会引发幼儿对秋天的关注和好奇。为了帮助幼儿感知大自然的变化,萌发热爱大自然的情感,体验秋天这一季节带来的愉快感受,围绕“秋天”这个主题,设计了四周的主题活动。与“秋天”相关的主题,更多地需要引导幼儿通过多种感官感受秋天周围事物发生的变化,发现秋天的特征。因此,提供的数字资源就从细微的角度入手,以丰富幼儿对秋天不同事物的认识,并引导幼儿感受秋天的美。秋天来了,除了幼儿能够明显感觉到的温度变化,身边植物的变化最能引起他们的注意。“找秋天”开启了幼儿对秋天的探索。我们分别提供了夏季、秋季的树叶实物图片供幼儿对比,调动幼儿的生活经验;还提供了秋天丰收景象的图片,丰富幼儿的经验。

夏天的树叶

秋天的树叶

秋天丰收的景象
秋天的美是大自然的馈赠,它不仅给我们带来的美的风景,还带来了硕果累累、稻谷飘香,这是怎样一幅美丽的壮景呢?通过图片来感受一下秋天丰收的喜悦吧!相信幼儿在欣赏图片后,能够对大自然中的秋天有更丰富的认识。
当然,仅仅通过图片并不能让幼儿真正感受到大自然带给我们的神奇变化,促进幼儿的深度学习,更需要为幼儿提供点、线、面结合的知识架构。因此,围绕秋天的花、丰收的果实,我们提供了科学视频,以此拓展幼儿的经验,为主题活动的延伸提供支撑。对于小班幼儿来说,朗朗上口的儿歌、好听的歌曲是活动中必不可少的资源。围绕“秋天”的主题,我们提供了相关的音频资源。同时,我们还特别提供了与秋天相关的音效,丰富幼儿的视听体验。
好的文学作品通过生动的演绎,能够带来更好的视听效果,来看一看主题活动资源包中有关“秋天”的动画吧!
图画书是幼儿园开展早期阅读的重要资源。怎样围绕主题通过线上教学让幼儿欣赏图画书呢?围绕不同的主题内容,我们提供了相关的电子绘本资源。电子绘本具有多种教学功能,如背景音乐、文字、朗读、动画的开关功能,以及放大缩小、标记、手动/自动翻页、手电筒(聚焦)、全屏、跳页功能,便于教师更灵活地展现故事情节,引导幼儿欣赏、阅读图画书。秋天是一个多彩的季节、一个丰收的季节,幼儿通过观察身边的事物,发现秋天的美,是初体验。我们希望通过多种类型的数字资源,一方面丰富幼儿的生活经验,一方面引发幼儿对秋天的好奇与持续探索,促进幼儿的深度学习。说明:以上资源均为范例,所有配套资源均以实际产品为准。