【学院党建风采】数学科学学院:理论星火丨以“人民”为钥,启理论之思,践初心之行

工作背景

在高校学生党员理论学习实践中，“形式单一、参与感薄弱、理论与实践脱节” 是长期存在的痛点 —— 传统 “读文件、听报告” 的模式易让学习流于表面，学生党员多为被动接受者，难以将理论知识与现实议题、个人行动有效衔接；部分学习内容与青年关注的社会热点脱节，导致 “学用两张皮”，既无法激发内在学习动力，也难以将理论转化为坚定的立场与自觉的行动。

为破解这一难题，理论星火第六期活动以“人民”为核心锚点，精心遴选四部具有强烈历史厚度与现实关怀的著作，每一部著作都紧扣“人民”命题的不同维度，为学生党员搭建起“从文本到现实”的思考桥梁。同时，活动在设计上着重构建“文本学习—价值内化—实践自觉”的转化机制，真正让理论学习走出书本、走进实践。

具体方法与实践

让理论“活”起来、“实”起来

“理论星火”项目始终专注于攻克学生党员理论学习过程中存在的形式单一、参与感不足、知行脱节等问题。第六期活动以“向人民问道”为核心主题，开展了四个紧密相连、循序渐进的实践环节，搭建起一条从“沉浸阅读”到“思辨研讨”，再到“转化输出”与“行动拓展”的完整学习链条，切实推动理论学习入脑、入心、入行。

学习的价值在于分享与传承。项目着力打通从“输入”到“内化”再到“输出”的转化通道，让个人学习心得汇聚成集体智慧，反哺更广泛的同学。

从心得讲到团课讲台。“理论星火”活动鼓励各阅读小组将研讨成果系统化、课程化。在骨干成员的带领下，各小组将阅读感悟、案例分析、理论思考精心梳理，撰写成逻辑严谨、生动易懂的团课讲稿，并配套制作可视化PPT。成员们主动“走出去”，深入各团支部开展“向人民问道”主题宣讲，将理论星火的“微光”洒向更广阔的青春阵地。

项目的生命力在于人的接续。“理论星火”实施了“老带新、传帮带”的骨干培养与组织模式，确保活动高质量运行与团队活力永续。

骨干引领，新锐成长。由往期表现突出的骨干党员担任阅读小组组长及宣传、策划等职能负责人，带领新成员全过程参与活动宣传、现场拍摄、纪要整理、资源归档等具体工作。提升新成员的策划能力、执行能力和协作精神。

机制传承，团队自驱。通过这种浸润式培养，一批新的组织骨干在实干中脱颖而出。活动不仅产出了理论成果，更锻造了一支理解活动理念、熟悉组织流程、充满热情与创造力的核心团队，为“理论星火”品牌的延续与创新储备了坚实的人才基础，形成了项目自我造血、良性循环的生动局面。

“理论星火”还注重打破理论与现实之间的“次元壁”，通过设计实践体验和固化资源，让理论学习接地气、有温度、可延续。

红色寻访中印证理论。结合“人民”主题，活动精心策划了红色景点寻访路线。成员们带着从《乡土中国》等书中获得的思考，走进历史现场，在实物实景中感受波澜壮阔的人民史诗，深刻体悟“为人民服务”宗旨的历史厚重与时代回响，实现了从文本认知到情感共鸣的升华。

资源建设中沉淀智慧。为避免“活动一阵风”，负责成员系统化整理了本期活动的全过程素材，形成了可复制、可推广的 “理论学习资源包”。内含精选书单、深度研讨提纲、优秀宣讲课件、活动组织流程指南等。这份沉甸甸的资源包，既是对本期成果的固化，更是对未来活动的赋能，为下一期活动提供了即取即用的“工具库”，确保了理论学习好做法、好经验的持续流转与迭代升级。

达成目标与成效

对于书中大量出现的专有名词，参与者从最初的一知半解，到最终的融会贯通，着实走过了一段漫长历程。在经历系统阅读与深入研讨后，参与者对“人民史观”“结构性暴力”“差序格局与现代性”等抽象概念有了更为具体、深刻的认识，逐渐锻炼出剖析并解读理论的能力。同学们深耕理论的肥沃土壤，坚定文化认同感，筑牢内心“为人民服务”的价值根基。

活动累计产出读书心得、团课课件、研讨纪要等文本与视听材料多份，让阅读过程与成效可视化，活动流程更加完备。项目不断加强宣传力度，部分成果已通过学院融媒体平台发布，产出大量内容推送，增强了活动的示范性与传播力，吸引更多同学来感受理论之美，增添了数院的文化氛围。

借助“老带新”模式，“理论星火”培育了一批又一批组织骨干。团队成员齐心协力攻克难题，引领新人熟悉并适应工作节奏，分享相关经验，让理论的星火得以延续。

通过线上打卡，同学们分享自己短期内的阅读心得，形成相互学习借鉴的良好氛围；“夜读星火”活动，使同学们能在深夜畅谈收获；线下圆桌会，通过面对面的交流，碰撞出更多灵感的火花，大家在思想的启迪中收获知识。

这种线上与线下相结合、轻松愉快的学习模式，极大地提升了效率，也增强了阅读效果，为同类活动提供了实践范例。

从理论迈向实际，活动通过团课宣讲、红色寻访等形式，带领学生们追随红色脚步，进一步理解书中的理论，同时学以致用，将学习成果转化为实际行动，提升了理论学习的实践效能与社会影响力，坚定了同学们的红色信仰。

通过本次活动，同学们学会了在繁忙快速的生活节奏中去静下心来阅读一本书，每日的坚持让同学们能够更加耐心温和的面对生活，不忘培养自己的兴趣爱好。感受文字的温度，吸收理论的精华，培养人文情怀，让同学们实现全面发展。

费孝通先生在《乡土中国》中曾言：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”对于新时代的同济数院青年来说，同学们的根基同样应当深植于“人民”这片广袤大地。

第六期“理论星火”活动已然落下帷幕，但它在每一位学生党员内心点燃的思考之火才刚刚燃起。数学不仅拥有仰望星空般的抽象之美，更应具备俯身耕耘似的现实力量。身为同济数学人，不仅要善于在黑板上推导复杂的公式，更要学会剖析社会发展的复杂逻辑；不仅要追求科学真理的唯一解，更要心怀亿万人民的“最大公约数”。

星火虽微弱，却能照亮书本，更能成燎原之势。愿每一位同济数院学子，都能带着从人民那里汲取的力量，在建设科技强国的征程中，写下属于自己的、鲜活生动的青春注脚。