新学期 新教材 | 苏教版《科学》教材简介(含课程资源包)
根据教育部的部署，2016—2017年江苏凤凰教育出版社完成了一、二年级《科学》新教材（含学生活动手册）的送审工作，2018年完成了三至六年级修订教材（含学生活动手册）的送审工作。从2017年开始新教材已逐年投入使用。
郝京华
博士，原南京师范大学教科院教育学研究所所长，教育部基础教育课程改革专家组成员，苏教版《科学》教材主编。
路培琦
原天津市河西区教育中心自然教研员，全国特级教师，曾任国家基础教育课程科学(3-6年级)标准研制组核心成员。
苏教版《科学》是一套按照新的课程标准要求编写的，由教育部审定通过的，供一至六年级学生使用的教科书。
本套教材以单元作为基本的组织架构。全套12册教材，一共有56个单元、12 个专项学习、2个STEM学习和6段简明科技发展史。
本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学习构建主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。
这些线索包括对科学本体的应有认知和对自然界的应有认知，教材尊重学生的认知规律，并通过从低年级到中高年级螺旋式上升体现。
科学探究的程序和方法，工程设计的步骤与要领是科学课程重要的学习内容。为此，在每册教材的后面设有专门的“专项学习”，将有关科学探究和工程设计（含科学思维与工程思维）的指导系统化和显性化，在保证过程完整的基础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编排。
STEM是科学、技术、工程、数学的英文缩写，是当下炙手可热的跨学科项目学习模式。与主要指向概念理解及运用的主题单元不同的是，STEM主要指向综合运用各学科知识解决实际问题的能力的训练。
教材设计了多种多样的学习活动：有探究性学习，有科学DIY，还有观察与阅读……这些学习活动有趣、有效、易做。教材配套了供学生观看的视频，供学生动手做的学具材料和供学生记录、课外拓展用的活动手册。网站还将提供更多的学习资源。
为了帮助大家更好地认识和理解苏教版小学《科学》教材，这里为大家准备了一些可供参考的材料，具体内容包括：本资源版权归江苏凤凰教育出版社、苏教版小学《科学》教材编写组所有，仅供各位老师学习参考，未经允许，不得转载哦！
